Kliknutím na „Přijmout“ souhlasíte s ukládáním souborů cookie na vašem zařízení, což pomáhá s navigací na webu, analýzou využívání stránek a s našimi marketingovými aktivitami. Více informací naleznete v našich Zásadách ochrany osobních údajů.
Skills Icon: Adapting
Kreativní řešení problémů

Kreativní myšlení

Přijímání, uchovávání a zpracovávání informací
Sdělování informací nebo myšlenek
Hledání řešení problémů
Využívání představivosti a generování nových nápadů
Překonávání výzev a neúspěchů při dosahování cílů
Stanovování cílů a navrhování cest k jejich dosažení
Podpora, povzbuzování a motivování ostatních k dosažení společného cíle
Spolupráce s ostatními na dosažení společného cíle
Krok
14
:

Zvídavé objevování

Aktivně vyhledávám nové nápady a myšlenky pro inovace

Základní informace

A

Co znamená zvídavost

Zvídavost je touha objevovat, klást si otázky a vyhledávat nové informace nebo zkušenosti. Vede lidi k úvahám o tom, jak věci fungují nebo jak by fungovat mohly. A to je zásadní pro kreativitu. Díky zvídavosti se nespokojujeme s tím, jaké věci jsou, ale hlouběji se nad nimi zamýšlíme, což nás inspiruje k originálním nápadům a novým řešením.

  • Zvídavý člověk je vnímavý a pohlíží na problémy z různých úhlů.
  • Ptá se „proč, co kdyby a „jak, což mu umožňuje zkoumaná témata pochopit do hloubky.
  • Pouští se do neznáma, inspiruje se v různých oblastech, kulturách a zkušenostech.
  • Zvídavost nás povzbuzuje k tomu, abychom experimentovali a riskovali, i když si nejsme jistí, že náš nápad bude fungovat.

Chceme-li například zlepšit způsob, jakým lidé komunikují, zvídavost nás může vést například k prozkoumání nových technologií, odlišných kulturních přístupů nebo tradičních způsobů komunikace.

B

Proč je důležité udržet si zvídavý přístup 

Zvídavost je pro kreativní myšlení důležitá, protože:

  • nám umožňuje vidět nové možnosti, a podporuje tak vznik nových, originálních myšlenek
  • podporuje schopnost řešit problémy, protože kladení otázek může vést k novým způsobům uvažování
  • pomáhá překonat strach ze selhání, takže se snáze pouštíme do experimentů a odvážnějších nápadů
  • propojuje rozmanité koncepty, využívá vhledy z jedné oblasti k inspiraci v jiných oblastech

Například člověk, který se zajímá o přírodu, si může všimnout, jak všechny rostliny rostou určitým způsobem, a tyto poznatky pak využít při navrhování nápadů v jiné oblasti.

S přibývajícími zkušenostmi je snadné zvídavost přirozeně ztrácet – máme totiž pocit, že už všechno známe a umíme. Právě tehdy je potřeba začít nové myšlenky a nápady vyhledávat záměrně.

C

Jak využívat zvídavost k vyhledávání nových nápadů a myšlenek pro inovace

Zvídavost lze rozvíjet a posilovat prostřednictvím záměrných návyků. Jak můžete zvídavost aktivně rozvíjet?

  • Pokládejte si otázky: „Proč?“ a „Co kdyby?“ Zpochybňujte své zažité představy a přesvědčení a zkoumejte různé perspektivy.
  • Vyhledávejte nové zkušenosti: Kontakt s rozmanitými myšlenkami, kulturními rozdíly a úhly pohledu může posilovat kreativní myšlení.
  • Čtěte a zajímejte se o různé oblasti: Inspirace často přichází z nečekaných zdrojů.
  • Všímejte si světa kolem sebe: Věnujte pozornost opakujícím se vzorcům, detailům a nečekaným souvislostem.
  • Experimentujte s nápady: Zkoušejte nové přístupy, i když se zpočátku zdají nefunkční.
  • Buďte připraveni se neustále učit: Ochota měnit názory a přijímat nové informace podporuje kreativní myšlení.
  • Vystupte ze své komfortní zóny: Dělejte věci, se kterými zatím nemáte zkušenosti, a které vám tak mohou být zpočátku nepříjemné.

Snažíte-li se například vymyslet nový způsob, jak uspořádat informace, kreativní nápady mohou přijít např. pozorováním přírodních, architektonických nebo digitálních systémů a struktur.

Aktivní prací se zvídavostí, kladením správných otázek a smysluplným využíváním nových poznatků můžeme zásadně podpořit kreativní myšlení a dospět k originálním inovacím.

Reflexe

Příklady otázek:

  • Co je zvídavost a jak souvisí s kreativitou?
  • Proč je udržování zvídavého přístupu důležité?
  • Jak můžete prostřednictvím zvídavosti a aktivního hledání nových nápadů a myšlenek podpořit kreativní myšlení?
  • Kdy jste díky zvídavému objevování zjistili něco nového a následně kreativně využili nové poznatky?

Tipy, čeho si mohou vyučující všímat:

  • Využívá student/studentka různé formy zvídavosti (viz výše)?
  • Uplatňuje student/studentka zvídavý přístup, tj. aktivně hledá nové nápady a myšlenky a následně je inovativně využívá? 

Záznamy studentů/studentek o zvládání kroku: Mohou si zaznamenat vlastní sebereflexi, zjištění, k nimž došli na základě zvídavého přístupu, nebo postřehy ostatních.

Chcete se dozvědět více?

A mockup of the Skills Builder hub on a laptop screen. The mockup shows the teaching resources available and the built-in filter system that allow users to find resources suited to their needs.

Skills Builder Hub

Přejít na Hub

Skills Builder Hub je komplexní platforma pro pedagogy z celého světa, která jim pomáhá rozvíjet klíčové dovednosti jejich studentů.

Připojte se ke Skills Builder Hub a získejte zdarma připravené materiály pro rozvoj klíčových dovedností ještě dnes.

Skills Builder Benchmark

Přejít na Benchmark

Skills Builder Benchmark umožňuje jednotlivcům objevovat jejich vlastní klíčové dovednosti.

Začít můžete zdarma a platformu využívají jednotlivci, zaměstnavatelé, pedagogové i neziskové organizace po celém světě.

Získat příručku pro pedagogy

Tato příručka, znovu vydaná pro Universal Framework 2.0, pomáhá všem pedagogům využívat přístup Skills Builder při práci se studenty – ať už na základních či středních školách, vysokých školách nebo ve specializovaných vzdělávacích zařízeních.