Kliknutím na „Přijmout“ souhlasíte s ukládáním souborů cookie na vašem zařízení, což pomáhá s navigací na webu, analýzou využívání stránek a s našimi marketingovými aktivitami. Více informací naleznete v našich Zásadách ochrany osobních údajů.
Skills Icon: Adapting
Sebeřízení

Plánování

Přijímání, uchovávání a zpracovávání informací
Sdělování informací nebo myšlenek
Hledání řešení problémů
Využívání představivosti a generování nových nápadů
Překonávání výzev a neúspěchů při dosahování cílů
Stanovování cílů a navrhování cest k jejich dosažení
Podpora, povzbuzování a motivování ostatních k dosažení společného cíle
Spolupráce s ostatními na dosažení společného cíle
Krok
6
:

Nastavování cílů

Stanovuji si dosažitelné cíle

Základní informace

A

Co znamená nastavovat si cíle

Cíle představují to, čeho se snažíme dosáhnout v různých oblastech života. Dávají nám směr, motivaci a pocit smysluplnosti. Cíle mohou mít různý rozsah i délku trvání a mohou být jak individuální, tak týmové.

  • Krátkodobé cíle: Jedná se o cíle, kterých lze dosáhnout v poměrně krátkém čase, například během několika dnů, týdnů nebo měsíců. Příkladem může být přečtení knihy, naučení se něčemu novému nebo vybudování si každodenního návyku.
  • Střednědobé cíle: Vyžadují více času a úsilí, často nám jejich dosažení trvá řadu měsíců nebo několik let. Příkladem může být absolvování vzdělávacího kurzu, naspoření peněz na něco speciálního nebo zdokonalení určité dovednosti.
  • Dlouhodobé cíle: Jedná se o větší cíle, jejichž dosažení trvá několik let, například získání vysoké odbornosti v určitém oboru, dlouhodobé udržování zdravého životního stylu, dosažení kvalifikace nebo kariérní postup.

Cíle mohou být buď individuální, nebo týmové. Individuální cíle se zaměřují na náš vlastní osobní rozvoj, například získání nových dovedností nebo zlepšení naší všestranné pohody, tzv. wellbeingu. Týmové cíle se týkají týmové práce, kde se snažíme naplňovat společné cíle, např. zlepšit fungování týmu nebo splnit společný úkol. V tomto kroku se zaměřujeme na cíle individuální.

B

Proč a kdy je důležité stanovit si dosažitelné cíle  

Je důležité si nastavit cíle, protože nám pomáhají udržet směr, posilují naši motivaci a umožňují nám měřit pokroky. Díky jasně stanoveným cílům víme, o co přesně usilujeme, což nám pomáhá pracovat soustředěně a systematicky. Velké cíle si také můžeme rozložit na menší kroky, které snáze zvládneme.

Pro nastavování cílů se osvědčuje princip SMART (podle anglických slov specific, measurable, achievable, relevant a time-bound), to znamená, že jsou:

  • specifické: Cíle by měly být jasné a dobře definované. Namísto cíle „chci se v něčem zlepšit“ bychom si měli stanovit, v čem přesně se chceme zlepšit.
  • měřitelné: Cíl bychom si měli stanovit tak, aby bylo možné ho průběžně sledovat. Například cíl „Letos chci přečíst 10 knih“ je měřitelný, protože jsme si přesně stanovili počet knih.
  • splnitelné: Cíle by měly být realistické a dosažitelné. Příliš náročné cíle nás mohou frustrovat, příliš jednoduché cíle naopak nemusí být dostatečně motivující.
  • relevantní: Cíle by měly být smysluplné a souviset s tím, co je pro nás důležité. Měly by přispívat k našemu osobnímu růstu nebo k naplnění nějakého většího záměru.
  • časově ohraničené: Stanovený termín nám pomáhá udržet si motivaci. Jasný časový rámec je např. „Do šesti měsíců absolvuji tento kurz“.

Pokud formulujeme cíle pomocí metody SMART, tak pro nás budou více užitečné a motivující.

C

Jak si efektivně stanovit cíle

Cíle by pro nás měly být zvládnutelné, ale zároveň by měly být i výzvou, která vyžaduje určité úsilí a vytrvalost. Takové cíle se nacházejí v naší zóně rozvoje, tedy nejsou ani velmi snadné, ani extrémně obtížné. Jak si stanovit cíle, které budou v naší zóně rozvoje?

  • Vystupte ze své komfortní zóny: Zvolte si takové cíle, které vás nutí učit se nové věci nebo vynaložit úsilí, ale nejsou tak obtížné, aby jste je nezvládli.
  • Obtížnost zvyšujte postupně: Pokud se vám cíl zdá příliš náročný, rozdělte ho na menší kroky, jejichž obtížnost se postupně zvyšuje.
  • S obtížností to nepřežeňte: Splnění cíle by mělo být náročné, ale i zvládnutelné v daném časovém období. Dovednosti se rozvíjejí postupně.
  • Žádejte o zpětnou vazbu a podporu: Povídejte si s jinými lidmi o svých cílech. Pomůže vám to nastavit si je tak, aby byly pro vás dosažitelnou výzvou.
  • Buďte otevření učení i nezdarům: Cíle v zóně rozvoje nás nutí být v náročných situacích. Vnímejte je jako příležitosti k osobnímu růstu a posouvání se vpřed, ne jako důvod to vzdát.

Nastanovíme-li si cíle, které nás posouvají vpřed, budeme se rozvíjet, posilovat naši sebedůvěru, poznávat své silné stránky a postupně si osvojovat další dovednosti.

Reflexe

Příklady otázek:

  • Co jsou cíle a jaké různé druhy cílů znáte?
  • Proč a kdy je důležité stanovit si cíle?
  • Jak si můžete stanovit efektivní cíle se správnou úrovní obtížnosti?
  • Kdy naposledy jste si stanovili nějaký cíl a jak se vám dařilo na něm pracovat?

Tipy, čeho si mohou vyučující všímat:

  • Stanovuje si žák/žákyně různé typy krátkodobých, střednědobých a dlouhodobých individuálních cílů, které se řídí principy SMART?
  • Stanovuje si žák/žákyně cíle, které se nacházejí v jeho/její zóně rozvoje?

Záznamy žáků/žákyň o zvládání kroku: Mohou si zaznamenat vlastní sebereflexi, stanovené cíle a sledování pokroků při jejich plnění nebo postřehy ostatních.

Chcete se dozvědět více?

A mockup of the Skills Builder hub on a laptop screen. The mockup shows the teaching resources available and the built-in filter system that allow users to find resources suited to their needs.

Skills Builder Hub

Přejít na Hub

Skills Builder Hub je komplexní platforma pro pedagogy z celého světa, která jim pomáhá rozvíjet klíčové dovednosti jejich studentů.

Připojte se ke Skills Builder Hub a získejte zdarma připravené materiály pro rozvoj klíčových dovedností ještě dnes.

Skills Builder Benchmark

Přejít na Benchmark

Skills Builder Benchmark umožňuje jednotlivcům objevovat jejich vlastní klíčové dovednosti.

Začít můžete zdarma a platformu využívají jednotlivci, zaměstnavatelé, pedagogové i neziskové organizace po celém světě.

Získat příručku pro pedagogy

Tato příručka, znovu vydaná pro Universal Framework 2.0, pomáhá všem pedagogům využívat přístup Skills Builder při práci se studenty – ať už na základních či středních školách, vysokých školách nebo ve specializovaných vzdělávacích zařízeních.