Kliknutím na „Přijmout“ souhlasíte s ukládáním souborů cookie na vašem zařízení, což pomáhá s navigací na webu, analýzou využívání stránek a s našimi marketingovými aktivitami. Více informací naleznete v našich Zásadách ochrany osobních údajů.
Skills Icon: Adapting
Spolupráce

Týmová práce

Přijímání, uchovávání a zpracovávání informací
Sdělování informací nebo myšlenek
Hledání řešení problémů
Využívání představivosti a generování nových nápadů
Překonávání výzev a neúspěchů při dosahování cílů
Stanovování cílů a navrhování cest k jejich dosažení
Podpora, povzbuzování a motivování ostatních k dosažení společného cíle
Spolupráce s ostatními na dosažení společného cíle
Krok
2
:

Vhodné chování

Své chování přizpůsobuji okolnostem

Základní informace

A

Co je chování

Chování je naše jednání a reakce v různých situacích, zejména vůči druhým lidem. Chovat se vhodně znamená přizpůsobit své jednání dané situaci a okolnostem.  

Co všechno je součástí našeho chování?

  • Jak mluvíme s druhými lidmi: například zdvořile, přátelsky nebo vstřícně. 
  • O čem mluvíme: témata, o kterých se s druhými bavíme.
  • Jak se oblékáme: v některých situacích je vhodné se obléknout podle doporučení či stanovených pravidel.
  • Jaký máme přístup k tomu, co děláme: například zda chodíme včas a pracujeme naplno.
  • Hodnoty, které vyznáváme: například upřímnost, laskavost, odvaha a mnoho dalších.

Je přitom potřeba mít na paměti, že to, co se považuje za „normální“ a běžné chování, se může v různých kulturách nebo kontextech lišit.

B

Proč je užitečné přizpůsobovat své chování okolnostem

Některé způsoby chování jsou vždy a za všech okolností vnímány jako nevhodné. Některé ale mohou být v určitých prostředích nebo kulturách přijatelné. Například:

  • Různé situace vyžadují různé oblečení. Lidé se většinou oblékají jinak do práce nebo do školy a jinak ve volném čase nebo při sportu. Například na některých pracovištích jsou předepsány uniformy, jiné nabízí velkou svobodu ve výběru oblečení.
  • Témata rozhovoru se mohou v různých prostředích měnit. S přáteli nebo rodinou si často povídáme o čemkoli a v jejich společnosti můžeme svobodně vyjadřovat jakékoliv názory. Ve škole nebo v práci je potřeba větší citlivosti, abychom někoho nerozčílili nebo neurazili. Také některý druh humoru je vhodný jen v přítomnosti přátel, které dobře známe.
  • Lišit se může i to, jakým způsobem s lidmi mluvíme. S přáteli si většinou povídáme velmi uvolněně a neformálně. V práci nebo ve škole volíme slova pečlivěji a snažíme se být více zdvořilí.
C

Jak přizpůsobit své chování okolnostem

Některé druhy chování jsou vždy nepřijatelné. Například:

  • šikanování druhých 
  • obtěžování druhých 
  • chování, kterým druhé rozčilujeme nebo trápíme 
  • úmyslné urážení druhých 
  • porušování zákona nebo přesvědčování druhých, aby porušili zákon 
  • vystavování sebe sama nebo druhých nebezpečí

Ať jsme v jakékoliv situaci, tomuto chování bychom se měli vždy snažit vyhnout. Jaké chování je v dané situaci naopak vhodné, můžeme zjistit například z těchto zdrojů:

  • pravidla, o kterých nás druzí informují
  • místní nebo kulturní zvyklosti, o kterých se dozvíme 
  • pozorování toho, jak se chovají ostatní lidé 

V nových situacích a prostředích nám může chvíli trvat, než zjistíme, jaké chování je vhodné. A pokud je to možné, tak vždy je lepší začít opatrněji a až později zvolnit.

Přijatelné chování vždy nakonec závisí na hodnotách daného prostředí a na tom, co je v něm považováno za běžné a „normální“.

Reflexe

Otázky k zamyšlení:

  • Co je chování?
  • Proč je užitečné přizpůsobovat své chování okolnostem?
  • Jak můžete vhodně přizpůsobit své chování situaci?
  • Kdy jste naposledy museli přizpůsobit své chování různým situacím a okolnostem?

Tipy, čeho si mohou vyučující všímat:

  • Volí žák/žákyně konzistentně v různých situacích chování, které odpovídá danému prostředí a není negativní ani škodlivé?
  • Přizpůsobuje žák/žákyně své chování různým prostředím? 

Záznamy žáků/žákyň o zvládání kroku: Mohou si zaznamenat vlastní sebereflexi nebo postřehy ostatních.

Chcete se dozvědět více?

A mockup of the Skills Builder hub on a laptop screen. The mockup shows the teaching resources available and the built-in filter system that allow users to find resources suited to their needs.

Skills Builder Hub

Přejít na Hub

Skills Builder Hub je komplexní platforma pro pedagogy z celého světa, která jim pomáhá rozvíjet klíčové dovednosti jejich studentů.

Připojte se ke Skills Builder Hub a získejte zdarma připravené materiály pro rozvoj klíčových dovedností ještě dnes.

Skills Builder Benchmark

Přejít na Benchmark

Skills Builder Benchmark umožňuje jednotlivcům objevovat jejich vlastní klíčové dovednosti.

Začít můžete zdarma a platformu využívají jednotlivci, zaměstnavatelé, pedagogové i neziskové organizace po celém světě.

Získat příručku pro pedagogy

Tato příručka, znovu vydaná pro Universal Framework 2.0, pomáhá všem pedagogům využívat přístup Skills Builder při práci se studenty – ať už na základních či středních školách, vysokých školách nebo ve specializovaných vzdělávacích zařízeních.