Kliknutím na „Přijmout“ souhlasíte s ukládáním souborů cookie na vašem zařízení, což pomáhá s navigací na webu, analýzou využívání stránek a s našimi marketingovými aktivitami. Více informací naleznete v našich Zásadách ochrany osobních údajů.
Skills Icon: Adapting
Komunikace

Naslouchání

Přijímání, uchovávání a zpracovávání informací
Sdělování informací nebo myšlenek
Hledání řešení problémů
Využívání představivosti a generování nových nápadů
Překonávání výzev a neúspěchů při dosahování cílů
Stanovování cílů a navrhování cest k jejich dosažení
Podpora, povzbuzování a motivování ostatních k dosažení společného cíle
Spolupráce s ostatními na dosažení společného cíle
Krok
16
:

Vyhodnocování perspektiv

Posuzuji a propojuji různé pohledy na věc

Základní informace

A

Co znamená nezaujatě posuzovat a propojovat různé perspektivy 

Různí lidé mohou mít různé nápady, názory nebo zkušenosti. Nezaujaté a nestranné vyhodnocování perspektiv znamená prozkoumat jednotlivé pohledy na věc a posoudit, jak zapadají do sebe a do celého kontextu. 

  • Nezaujatě vyhodnocovat jednotlivé perspektivy znamená posoudit každou z nich bez osobní zaujatosti. Předtím než s danou perspektivou budeme souhlasit či nesouhlasit, zamysleme se, z čeho všeho vychází, abychom jí lépe porozuměli.
  • Propojit perspektivy znamená smysluplně zkombinovat různé názory místo toho, abychom zastávali pouze jeden a ostatní zavrhli. 

Například pokud dva lidé navrhnou různá řešení stejného problému, vyslechneme si oba návrhy. Poté zvážíme jejich klady a zápory a vyhodnotíme, zda lze využít z každého návrhu to nejlepší.

B

Proč je užitečné posuzovat a propojovat různé perspektivy 

Uvažování o více různých perspektivách pomáhá:

  • získat lepší porozumění: nikdo z nás nezná odpovědi na všechno. Dáme-li dohromady více perspektiv, získáme ucelenější představu o situaci nebo problému.
  • rozhodovat se nezaujatě: vezmeme-li v úvahu více úhlů pohledu, je méně pravděpodobné, že rozhodnutí bude založené pouze na osobních názorech.
  • vyhnout se nedorozuměním: vyslechnutí různých názorů může pomoci lépe pochopit uvažování druhých a vyhnout se zbytečným nedorozuměním či konfliktům.
  • najít lepší řešení: nejlepší odpovědí nebo řešením nemusí být jen jeden nápad, ale  propojení několika z nich.
  • být otevřenější: otevřenost a ochota zvážit různé názory přispívá ke kvalitnější a respektující diskuzi.
C

How to evaluate and integrate perspectives 

Perspektivy nemusí mít stejnou váhu. Jak je nejlépe vyhodnotit? 

  • odhalte zdroj: určete, na čem jsou založeny, co je ovlivňuje a jak jsou důvěryhodné. Zamyslete se:
    • Má daný člověk relevantní zkušenosti nebo znalosti?
    • Není jeho názor ovlivněn nějakým osobním zájmem?
    • Je jeho úhel pohledu založen na faktech, názorech nebo domněnkách?
  • pátrejte po důkazech: silné argumenty se musí opírat o fakta, ne o pouhá přesvědčení. Zamyslete se:
    • Z jakých potvrzených údajů a dat tento názor vychází?
    • Je zdroj těchto údajů důvěryhodný?
    • Existují i alternativní vysvětlení?
  • odhalte zaujatost a zkreslení: jak vy, tak i ten druhý, můžete být zaujatí, mít předsudky. Např.:
    • konfirmační zkreslení: upřednostňujeme perspektivy, které se shodují s naším pohledem na věc
    • aplikace haló efektu v komunikaci: věříme názoru někoho jen proto, že si ho vážíme. (tzv. efekt svatozáře)
    • rám(c)ování: necháme se ovlivnit tím, jak jsou informace prezentovány.

Jak různé perspektivy nezaujatě posuzovat a propojovat? 

  • pozorně naslouchejte: každému názoru věnujte plnou pozornost a vyhněte se ukvapeným soudům
  • doptávejte se: pokud vám něco není jasné, ptejte se: „Můžeš vysvětlit, proč si to myslíš?“ nebo „Z čeho tento závěr vyvozuješ?“
  • buďte spravedliví: nehodnoťte názory podle toho, kdo je prezentuje, ale na základě logiky, důkazů a zdůvodnění
  • hledejte souvislosti: ptejte se: „Mají tyto názory či návrhy řešení něco společného?“ nebo „Bylo by možné a užitečné nějak je zkombinovat a tím posílit?“
  • zpochybňujte své názory: uvědomujte si své vlastní názory a předsudky a zajistěte, aby vám nebránily nezaujatě posuzovat jiné názory a perspektivy
  • shrnujte, co jste zjistili: například „Slyšel jsem různé názory a pohledy. Někdo navrhuje…, zatímco druhý zdůrazňuje… Dalším krokem tedy může být…”

Pečlivé posouzení a propojení různých perspektiv může pomoci vytvořit si jasnější a nezaujatý názor, a přispět jak k efektivnější diskuzi, tak i k informovanějšímu rozhodnutí.

Reflexe

Příklady otázek:

  • Co znamená nezaujatě posuzovat a propojovat různé perspektivy?
  • Proč je důležité nezaujatě posuzovat a propojovat různé perspektivy?
  • Jakými strategiemi a způsoby můžete nestranně posuzovat a propojovat různé perspektivy?
  • Kdy se vám naposledy podařilo nezaujatě posoudit nebo zkombinovat různé perspektivy? Jak jste při tom postupovali?

Tipy, čeho si mohou vyučující všímat:

  • Posuzuje student/studentka nestranně různé úhly pohledu? Propojuje je?

Záznamy studentů/studentek o zvládání kroku: Mohou si zaznamenat vlastní sebereflexi nebo postřehy ostatních.

Chcete se dozvědět více?

A mockup of the Skills Builder hub on a laptop screen. The mockup shows the teaching resources available and the built-in filter system that allow users to find resources suited to their needs.

Skills Builder Hub

Přejít na Hub

Skills Builder Hub je komplexní platforma pro pedagogy z celého světa, která jim pomáhá rozvíjet klíčové dovednosti jejich studentů.

Připojte se ke Skills Builder Hub a získejte zdarma připravené materiály pro rozvoj klíčových dovedností ještě dnes.

Skills Builder Benchmark

Přejít na Benchmark

Skills Builder Benchmark umožňuje jednotlivcům objevovat jejich vlastní klíčové dovednosti.

Začít můžete zdarma a platformu využívají jednotlivci, zaměstnavatelé, pedagogové i neziskové organizace po celém světě.

Získat příručku pro pedagogy

Tato příručka, znovu vydaná pro Universal Framework 2.0, pomáhá všem pedagogům využívat přístup Skills Builder při práci se studenty – ať už na základních či středních školách, vysokých školách nebo ve specializovaných vzdělávacích zařízeních.