Kliknutím na „Přijmout“ souhlasíte s ukládáním souborů cookie na vašem zařízení, což pomáhá s navigací na webu, analýzou využívání stránek a s našimi marketingovými aktivitami. Více informací naleznete v našich Zásadách ochrany osobních údajů.
Skills Icon: Adapting
Sebeřízení

Odolnost

Přijímání, uchovávání a zpracovávání informací
Sdělování informací nebo myšlenek
Hledání řešení problémů
Využívání představivosti a generování nových nápadů
Překonávání výzev a neúspěchů při dosahování cílů
Stanovování cílů a navrhování cest k jejich dosažení
Podpora, povzbuzování a motivování ostatních k dosažení společného cíle
Spolupráce s ostatními na dosažení společného cíle
Krok
8
:

Pečování o osobní pohodu (wellbeing)

Mám zavedené návyky, díky nimž si udržuji svou osobní pohodu

Základní informace

A

Co znamená osobní pohoda (wellbeing)

Osobní pohoda nebo wellbeing je celkový pocit zdraví, štěstí a spokojenosti v našem životě. Zahrnuje fyzickou, duševní a emoční pohodu a mají na na ni vliv různé faktory, jako jsou naše vztahy, každodenní činnosti nebo to, jak zvládáme stres. Osobní pohoda ale neznamená cítit se neustále šťastný, ale spíše být vyrovnaný, odolný a schopný zvládat náročné životní situace.

Mezi hlavní aspekty osobní pohody patří:

  • Emoční pohoda: Dokážeme zdravým způsobem vyjadřovat a zvládat své emoce.
  • Duševní pohoda: Jasná a pozitivní mysl a pocit, že jsme schopni řešit problémy a rozhodovat se.
  • Tělesná pohoda: Péče o tělo prostřednictvím odpočinku, správné výživy a pohybu.
  • Sociální pohoda: Pocit sounáležitosti s druhými lidmi a vztahy, které nám poskytují podporu.
  • Pocit smyslu a naplnění: Zapojování se do činností, které nám přinášejí smysl a uspokojení.

Mnoho lidí vnímá, že pro osobní pohodu je zásadní rovnováha všech zmíněných oblastí.

B

Proč je důležité mít zavedené návyky, díky nimž si udržujeme svou osobní pohodu (wellbeing)

Každý člověk je jiný a každému pomáhá pro udržení si pohody něco jiného. Existují však některé společné faktory, které pomáhají udržovat rovnováhu a pozitivní přístup. Patří mezi ně například:

  • Péče o fyzické zdraví: Výživná strava, dostatek tekutin, spánku, cvičení nebo pohybu obecně.
  • Zvládání stresu: Hledání zdravých způsobů, jak se vypořádat se stresem, např. hluboké dýchání, meditace nebo zapojení se do činností, které vás baví.
  • Podporující vztahy: Trávení času s přáteli, rodinou nebo jinými lidmi, kteří nám rozumí a dokážou nás povzbudit.
  • Koníčky a zájmy: Činnosti, které nám přinášejí radost, jako např. čtení, hudba, kreslení nebo trávení času v přírodě.
  • Realistické cíle: Pocit, že se nám něco daří a děláme pokroky (i drobné), může zvyšovat naši motivaci a sebedůvěru.
  • Čas na odpočinek a přemýšlení: Volné chvíle, kdy si můžeme odpočinout, mohou zabránit pocitu zahlcení.
  • Trénink vděčnosti: Cílená pozornost na to dobré v životě nám pomáhá zaujmout pozitivnější přístup a způsob myšlení.

Vytvoříme-li si v těchto oblastech návyky, může nám to pomoci dlouhodobě pečovat o svou osobní pohodu a rovnováhu.

C

Jak si vytvořit návyky, které budou podporovat naši pohodu (wellbeing)

Pokud se zmíněným činnostem budeme věnovat pravidelně, pomůže nám to vybudovat si návyky, které budou podporovat naši dlouhodobou osobní pohodu. Činnosti, u nichž si chceme vytvořit návyk, by měly být pro nás jednoduché, flexibilní a měly by zapadat do našeho životního stylu. Jak si užitečné návyky postupně vytvořit?

  • Začněte malými, dosažitelnými kroky: Například si vyhraďte deset minut denně na relaxaci nebo si každý den zajděte na krátkou procházku. 
  • Plánujte si čas na odpočinek a zábavu: Uděláte-li si během dne cíleně prostor pro své záliby nebo relaxaci, může vám to pomoci snížit stres.
  • Nastavte si pravidelný spánkový režim: Budete-li každý den chodit spát a vstávat přibližně ve stejnou dobu, pomůže vám to zvýšit energii a soustředění.
  • Udělejte si čas na vztahy: Cílené plánování času, který strávíte s přáteli nebo rodinou, posiluje vztahy a emoční pohodu.
  • Používejte systém připomínek: S budováním návyků vám může pomoci nastavování připomínek, budíků, psaní poznámek nebo propojování různých návyků (například vždy po vyčištění zubů se protáhnete).
  • Reflektujte a upravujte návyky: Pravidelně své návyky vyhodnocujte a podle potřeby je upravujte tak, aby byly účinné a příjemné.

Pokud například chcete zvýšit svou celkovou pohodu praktikováním vděčnosti, můžete si každý večer zapsat tři věci, za které jste ten den vděční. Postupem času si tak vytvoříte pozitivnější pohled na život a zvnitřníte pocit pohody.

Reflexe

Příklady otázek:

  • Co je osobní pohoda a co všechno do ní patří?
  • Proč mohou pravidelné návyky podporovat osobní pohodu? 
  • Jak si můžete vytvořit vlastní návyky podporující pohodu, které vám vyhovují?
  • Kdy naposledy se vám povedlo vytvořit si návyk pro udržení vaší pohody a dodržovat ho?

Tipy, čeho si mohou vyučující všímat:

  • Pozná žák/žákyně, co všechno podporuje jeho/její všestrannou pohodu? 
  • Vytváří si žák/žákyně návyky na podporu jeho/její osobní pohody a dodržuje je?

Záznamy žáků/žákyň o zvládání kroku: Mohou si zaznamenat vlastní sebereflexi, důkazy o vytvoření návyků a jejich dodržování, nebo postřehy ostatních.

Chcete se dozvědět více?

A mockup of the Skills Builder hub on a laptop screen. The mockup shows the teaching resources available and the built-in filter system that allow users to find resources suited to their needs.

Skills Builder Hub

Přejít na Hub

Skills Builder Hub je komplexní platforma pro pedagogy z celého světa, která jim pomáhá rozvíjet klíčové dovednosti jejich studentů.

Připojte se ke Skills Builder Hub a získejte zdarma připravené materiály pro rozvoj klíčových dovedností ještě dnes.

Skills Builder Benchmark

Přejít na Benchmark

Skills Builder Benchmark umožňuje jednotlivcům objevovat jejich vlastní klíčové dovednosti.

Začít můžete zdarma a platformu využívají jednotlivci, zaměstnavatelé, pedagogové i neziskové organizace po celém světě.

Získat příručku pro pedagogy

Tato příručka, znovu vydaná pro Universal Framework 2.0, pomáhá všem pedagogům využívat přístup Skills Builder při práci se studenty – ať už na základních či středních školách, vysokých školách nebo ve specializovaných vzdělávacích zařízeních.