Kliknutím na „Přijmout“ souhlasíte s ukládáním souborů cookie na vašem zařízení, což pomáhá s navigací na webu, analýzou využívání stránek a s našimi marketingovými aktivitami. Více informací naleznete v našich Zásadách ochrany osobních údajů.
Skills Icon: Adapting
Spolupráce

Vedení týmu

Přijímání, uchovávání a zpracovávání informací
Sdělování informací nebo myšlenek
Hledání řešení problémů
Využívání představivosti a generování nových nápadů
Překonávání výzev a neúspěchů při dosahování cílů
Stanovování cílů a navrhování cest k jejich dosažení
Podpora, povzbuzování a motivování ostatních k dosažení společného cíle
Spolupráce s ostatními na dosažení společného cíle
Krok
11
:

Zvládání neshod

Podporuji společné rozhodování

Základní informace

A

Co znamená zvládat neshody 

Zvládání neshod při vedení týmu znamená vést diskuze tak, aby odlišné pohledy na věc přispívaly k lepším řešením. 

Neshody a různé názory jsou cenné, protože přinášejí nové nápady a perspektivy. Je ale důležité, aby se komunikovalo s respektem a věcně. Dobré vedení týmu znamená otevírat prostor pro diskuzi, aktivně naslouchat a pomáhat týmu najít společnou řeč, tedy to, co je spojuje.

Neshody mohou vést k lepším rozhodnutím a výsledkům, pokud jsou neshody vnímány jako přínosné, obavy v týmu se řeší otevřeně a tým je celkově veden k dosahování společných řešení.

B

Proč a kdy mohou být neshody přínosné a kdy ne

Neshody mohou být prospěšnou součástí rozhodování a to tehdy, když prohlubují přemýšlení a vedou ke kvalitnějším výsledkům. Mezi jejich přínosy patří, že:

  • brání tzv. skupinovému myšlení: Skupinové myšlení (groupthink) je situace, kdy skupina lidí dojde ke společnému rozhodnutí příliš rychle. Pokud se tak stane, mohou být opomenuta zásadní rizika nebo nosné nápady. Zdravý nesouhlas pomáhá zpochybňovat zažitá myšlenková schémata a domněnky a umožňuje hledat lepší rozhodnutí.
  • podporují hlubší přemýšlení: Pokud lidé musí své názory vysvětlit a obhájit, jsou často nuceni se nad svými argumenty zamyslet důkladněji. Výsledkem je lepší argumentace a kvalitnější řešení.
  • otevírají různé perspektivy: Lidé mají různé zkušenosti, znalosti a způsoby myšlení. Diskuze zohledňující různé úhly pohledu zvyšují pravděpodobnost, že se na nic důležitého nezapomene.
  • zlepšují konečné rozhodnutí: V případě, že skupina zkoumá různé nápady a diskutuje o nich, pravděpodobně nezvolí první návrh, ale lepší řešení.

Neshody ale nemusí být vždy produktivní. Některé mohou narušit vztahy, zpomalit práci nebo vytvořit nepříjemnou atmosféru. Neshody nebudou užitečné v případě, že:

  • jsou osobní nebo emocionální: Soustředí-li se lidé namísto diskuze o nápadech na vzájemné útoky, může dojít ke ztrátě důvěry a respektu.
  • zabraňují pokrokům: Pokud tým tráví příliš mnoho času konflikty a hádkami, aniž by se diskuze posunula směrem k řešení, rozhodnutí se mohou opožďovat nebo k nim vůbec nemusí dojít.
  • rozdělují lidi: Pokud neshody přerostou v dlouhodobé konflikty, může to narušit ochotu spolupracovat, což komplikuje týmovou práci.
  • způsobují stres nebo frustraci: Když neshody přerostou v agresivní či opakující se konflikty, mohou v lidech vyvolávat nepohodu a stres.
C

Jak zvládat neshody tak, abychom dosáhli společného rozhodnutí

Aby neshody nedělaly více škody než užitku, je nutné je dobře zvládat. Jak na to?

  • Podporujte respektující diskuzi: Dbejte na to, aby lidé naslouchali jeden druhému a zaměřili se na problém, ne aby se navzájem napadali.
  • Ujistěte se, že jsou všem jasné společné cíle: K neshodám často dochází, protože lidé řeší odlišné problémy nebo mají nastavená jiná kritéria úspěšnosti. Situaci usnadní jasné a jednotné vymezení cílů. 
  • Najděte společnou řeč: I když se lidé neshodnou, existují oblasti, ve kterých mají stejné nebo podobné cíle nebo obavy. Zaměříte-li se na ně, přiblížíte se k řešení.
  • Nastavte jasné rozhodovací procesy: Předem se domluvte na způsobu rozhodování, aby případné neshody nenarušily časový harmonogram.
  • Poznejte, kdy je čas se posunout dál: Když diskuze nikam nevede, dejte si pauzu nebo se dohodněte, že není nutné mít shodu na méně důležitých bodech, a zaměřte se na hlavní cíl.
  • V případě potřeby využijte mediátora: Stávají-li se neshody větším problémem, zapojte nestrannou osobu, tzv. mediátora. Ten pomůže udržet diskuzi věcnou a konstruktivní.

Efektivní zvládání neshod umožní jak lepší rozhodování, tak i zachování dobrých vztahů ve skupině.

Reflexe

Otázky k zamyšlení:

  • Co znamená zvládat neshody?
  • Proč a kdy mohou být neshody přínosné, a kdy ne?
  • Jak můžete zvládnout neshody tak, abyste dosáhli lepšího řešení?
  • Kdy jste naposled zvládli neshody tak, aby skupina došla ke společnému řešení?

Tipy, čeho si mohou vyučující všímat:

  • Daří se žáku/žákyni zkoumat neshody ve skupině?
  • Zvládá žák/žákyně neshody konstruktivně, a to tak, aby skupina dospěla ke společnému rozhodnutí?

Záznamy žáků/žákyň o zvládání kroku: Mohou si zaznamenat vlastní sebereflexi nebo postřehy ostatních.

Chcete se dozvědět více?

A mockup of the Skills Builder hub on a laptop screen. The mockup shows the teaching resources available and the built-in filter system that allow users to find resources suited to their needs.

Skills Builder Hub

Přejít na Hub

Skills Builder Hub je komplexní platforma pro pedagogy z celého světa, která jim pomáhá rozvíjet klíčové dovednosti jejich studentů.

Připojte se ke Skills Builder Hub a získejte zdarma připravené materiály pro rozvoj klíčových dovedností ještě dnes.

Skills Builder Benchmark

Přejít na Benchmark

Skills Builder Benchmark umožňuje jednotlivcům objevovat jejich vlastní klíčové dovednosti.

Začít můžete zdarma a platformu využívají jednotlivci, zaměstnavatelé, pedagogové i neziskové organizace po celém světě.

Získat příručku pro pedagogy

Tato příručka, znovu vydaná pro Universal Framework 2.0, pomáhá všem pedagogům využívat přístup Skills Builder při práci se studenty – ať už na základních či středních školách, vysokých školách nebo ve specializovaných vzdělávacích zařízeních.